До этого я рассказал вам о том, как менялся язык в искусственных нейросетях. Сейчас я расскажу о том, как иногда люди могут поменять менее эффективный язык на более эффективный у себя в голове.
Давным-давно в одной начальной школе учитель математики решил выкроить на уроке время для того, чтобы написать письмо своему другу. Чтобы школьники ему не мешали, он дал своим ученикам задание: сосчитать сумму чисел от 1 до 100, полагая, что это займет у них минут сорок.
Каково же было его удивление и огорчение, когда один малыш уже через несколько секунд поднял руку и сказал, что справился с этим заданием.
Учитель не поверил, но результат оказался правильным.
А секрет малыша был прост. Дело в том, что его мать довольно часто шила своими руками одежду для всех членов семьи. При этом она обмеряла домочадцев с помощью мягкого портняжного сантиметра, который представляет собой мягкую ленту с нарисованными на ней цифрами. Ну а так как игрушек у мальчика не было, он часто играл этим портняжным сантиметром, то скручивая его в колечко, то складывая его в ленточки, наложенные друг на друга.
Еще во время игры он заметил интересную особенность — когда сгибаешь сантиметр пополам и накладываешь один конец на другой, то получается интересная картина: цифра 1 ложится на цифру 100, цифра 2 ложится на цифру 99, цифра 3 ложится на цифру 98, цифра 4 ложится на цифру 97 и т. д.
Получается 50 пар цифр, и каждая пара дает в сумме одно и то же число — 101.
Вот поэтому, получив задание от учителя, мальчик не стал тупо складывать цифры друг с другом на листе бумаги.
Он представил себе, что все цифры от 1 до 100 написаны на мягком портняжном сантиметре, он представил, что мягкий сантиметр согнули пополам и получили те самые 50 пар чисел, каждая из которых дает 101.
А далее осталось дело техники: 101 нужно было умножить на 50.
Сначала 101 умножаем в уме на 5, получаем 505.
Потом приписываем ноль справа и получаем 5050.
Учитель тогда еще не знал, что перед ним сидит малыш, который через несколько лет превратится во всемирно известного математика Гаусса.
Теперь вы обратите внимание на очень интересную деталь — малыш, который через несколько лет превратится во всемирно известного математика Гаусса, смог этого достичь благодаря тому, что еще в детстве понял главную особенность человеческого разума:
Вот поэтому мой секрет развития ваших бухгалтерских способностей будет состоять в следующем: все свои лекции я буду превращать в альбом чувственных картинок, и ваш разум будет работать именно с этими картинками, а не со словами.
Картинку не обязательно рисовать карандашом. Её можно нарисовать и обычными словами. Например, чуть ранее я при помощи слов нарисовал вам картинку того, как складывается пополам портняжный сантиметр и одни цифры накладываются на другие.
Ваше сознание читало мои слова, а ваше подсознание в это время рисовало картинку с портняжным сантиметром на экране вашего воображения.
Вот так мы и будем работать дальше.
При этом вы должны понимать, что работа с картинками — это не детская игра и не примитивизм. Это развитие ваших бухгалтерских способностей. И не только бухгалтерских, к слову сказать. И не только ваших, если заглядывать глубже. Если во время беременности будущая мама рисует много чувственных картинок в своем воображении, то у её ребенка активно формируется талант, который на более поздних стадиях развития сформировать будет либо трудно, либо вообще невозможно.
Так что беременным мамам могу дать такой совет: мечтайте!!! Мечтайте и рисуйте художественные фильмы на экране своего воображдения, если хотите родить гения. Только заранее предупреждаю - воспитывать гения в последущем будет гораздо труднее, чем обычного ребенка.
| Что выбрать: язык или знания | О конструировании бухучета |