Если вернуться к нейросети AlphaZero, с которой создатели занимались глубинным обучением, которая не знания в себя загружала, а создавала язык шахматного гения, то невольно возникает новый вопрос:
а что лучше для вас: загружать в вашу память бухгалтерские знания с помощью обычного обучения или создавать ваш бухгалтерский язык с помощью глубокого обучения?
Предположим, вы скажете, что лучше создавать бухгалтерский язык. Но тогда встает другой вопрос: а какой язык следует создавать? Ведь разные языки обладают разными способностями.
У меня есть предположение, что до этого дня вы не сильно интересовались искусственными языками, и, если я предложу вам две разные лекции по бухучету, написанные с использованием разных языков, то вы вряд ли сможете сказать, какая лекция написана с помощью процедурно-модульного языка, а какая с помощью объектно-ориентированного. Да от вас это и не требуется.
Сейчас будет достаточно и того, если вы просто поймете, что создание эффективного языка при помощи глубинного обучения может поднять ваш профессионализм в области бухучета на такой уровень, на который его не может поднять обычное обучение.
Проблема освоения бухучета заключается в том, что почти 100% учебников написаны с помощью самого неэффективного языка — процедурно-модульного.
Поэтому их так трудно понимать, поэтому по ним трудно учиться. Но спрашивается - зачем нам нужен самый неэффективный язык?! Нам он не нужен.
Нам нужен объектно-ориентированный язык. Хотя бы он, если к большему мы пока еще не готовы. Мало того, что нам нужен объектно-ориентированный язык, нам ещё нужно, чтобы он был идеографическим.
Идеографический объектно-ориентированный язык делает обучение легким и быстрым.
Он позволяет легко понять то, что понять трудно или невозможно с помощью обычного языка.
Обучение с использованием идеографического объектно-ониентированного языка доставляет удовольствие.
Вам так понравится учиться, что вы захотите учиться ещё и ещё!
| Глубинное обучение создает язык | История Гаусса |